La educación es un descubrimiento progresivo de nuestra propia ignorancia.

Al principio, la ignorancia es invisible; cada respuesta abre nuevas preguntas y fronteras. La educación auténtica no produce seguridad total, sino una incertidumbre mejor informada.

Durant dedicó su obra a acercar filosofía e historia a lectores generales. Su definición combate la idea de educación como almacén de respuestas terminadas.

El ignorante confiado desconoce los problemas que su explicación no resuelve. El aprendizaje añade mapas, pero también vuelve visibles los territorios que faltan.

Una buena pregunta después de estudiar es qué cambió de opinión y qué duda apareció. Esa revisión mide mejor el aprendizaje que repetir una conclusión.

Texto, obra y contexto consultados: Will Durant, The Story of Philosophy.